Детето не е приятелство с никого в детската градина, на детската площадка – дали е нормално и какво да правя?

Детето не е приятелство с никого в детската градина, на детската площадка - дали е нормално и какво да правя? дете по природа се стреми да изследват света, се срещнат с нови неща и хора около него. Но той също така се случва, че детето не се разбираме с връстниците си, и почти никой не е приятели в детската градина или на детската площадка. Това е нормално и какво да направя за успешна социализация на бебето?

съдържание на статията:

  • Нарушаване на социализация на детето сред връстниците си – как да се идентифицират проблемите
  • Детето няма никой приятели в детска градина, детска площадка – причините за това поведение
  • Какво да се прави ако детето няма никой приятели? Начини за преодоляване на този проблем

Нарушаване на социализация на детето сред връстниците си – как да се идентифицират проблемите

Това звучи богохулно, но понякога родителите става още по удобни , че детето им е винаги близо до тях, никой не е приятел , не отиват за посещение и не покани приятели. Но поведението на това дете, а нормално, защото самотата в детството може да се скрие зад целия слой на семейни проблеми , проблем социализация на детето , психични разстройства , дори нервни и психически заболявания . Когато родителите трябва да започнат да звъни? Откъде знаеш, че дете сам и е проблеми общуването?

  1. Детето започва да се оплаква на родителите си, че той не е имал един да играе , че за него никой не иска да бъдем приятели, никой не говори за тях, всички се смее на себе си. Трябва да се отбележи, че такова признание, особено – от децата са много затворени и срамежливи, можете да чуете много рядко.
  2. Родителите трябва да изглеждат по-на детето си отвън, забелязвайки всички и най-малките поведенчески проблеми и се занимават с деца. При възпроизвеждане на бебето на площадка може да бъде много активен, каране на влакче в увеселителен парк, на люлка, тичам, но в същото време – с някоя от другите деца не да се свържете с , или да се присъединят с други хора в многобройни конфликти, но Не се опитвайте да те играят заедно .
  3. ЦДГ или училище, където група на децата, сглобени в една стая в голямата част от деня, детето с проблемите на социализация става все по-трудно. Той е в състояние да се оттегли, се грижат за тях и учителите често се опитват да включат тези деца в общи дейности извън техните желания, които ще могат да добавят към своя стрес. Родителите трябва да изглеждат – с някое от децата детето общува, независимо дали става дума за някого за помощ, ако момчетата се обръщат към това дете . В тържествата, родителите също могат да забележат – дали детето им е активна по време на фестивала, тя показва дали поезия, танци там, независимо дали той е избрал някой в ​​няколко игри и танци.
  4. Детето не е приятелство с никого в детската градина, на детската площадка - дали е нормално и какво да правя? дома дете с патологично антисоциално никога не говори за своите връстници, приятели . Той предпочита да играе сам , може да не са склонни да отидат на разходка.
  5. Kid нямате нищо против да си останат вкъщи през уикенда, той не Чувствам се зле, когато той играе една , седнал сам стая.
  6. Детето не обича да отиде в детска градина или училище , и винаги търси всяка възможност да не ги посещават.
  7. Най-често детето идва от детска градина или училище нервен, развълнуван, разочарован .
  8. рожден ден дете не иска да покани някой от своите връстници, а също така никой не кани .

разбира се, не винаги се говори за тези признаци на патология – е, че детето е по природа е много затворен, или, напротив, самодостатъчна и не се нуждае компанията. Ако забележите, родители някои тревожни сигнали , които говорят за нежелание на патологичен необщителен детето да бъдат приятели, проблеми на социализацията, е необходимо незабавно да предприеме мерки , докато проблемът се превърна в глобална, е трудно да се коригира.

дете до някой не приятели в детска градина, детска площадка – причините за това поведение

  1. Ако едно дете много комплекси, или има някакъв вид физически увреждания – може би той срамежлив за него, и продължава директен контакт с връстниците. Той също така се случва, че децата се дразнят на детето поради прекомерната пълнота, безгрижие, заекване, lisping и т.н., и детето може да продължи контакта с връстниците страх да не бъдат осмивани .
  2. дете може да се избегне контакт с други деца заради външния му вид – може би децата се смеят на него, не е много на мода или небрежен облекло, стария модел на мобилен телефон, сешоар и т.н.
  3. Детето не е приятелство с никого в детската градина, на детската площадка - дали е нормално и какво да правя? Отрицателните преживявания от детството : може би детето е винаги потискане на родителите или на старейшините в семейството, на детето често викат в семейството , приятелите му по-рано подиграват и не е било разрешено да вземат у дома си, а след това детето започва да избягва компанията на връстниците си, за да да не причинява гнева на родителите.
  4. Детето не е приятелство с никого в детската градина, на детската площадка - дали е нормално и какво да правя? Дете, което няма родителска любов е склонно да се чувства самотно и заедно с връстниците си. Може би семейството наскоро се появи още едно дете, а вниманието на всички родители е насочено към по-малък брат или сестра, и детето става по-стар получават по-малко внимание, се чувства безполезен, нелеп, зле “неудобно” за родителите.
  5. Детето става недобросъвестно в детската среда често поради срамежливостта му . Той просто не се научи да се свързва. Може би детето имаше от ранна детска възраст проблеми в общуването с местните хора, които са били на неговия принудителен или куриер изолация (детето не е роден от човека, когото обича, едно дете, което прекарва много време в болницата, без майка, с последиците от така наречените “анаклатична депресия”) , Такова дете просто не знае как да се свърже с други деца и дори се страхува от това.
  6. Дете, което се държи агресивно и шумно , също често страда от самотата. Това се случва с деца, които са получили хипервръзка на своите родители, така наречените дъщери. Такова дете винаги иска да бъде първото, да спечели, да бъде най-доброто. Ако не го приемат в детския колектив, той отказва да бъде приятен с онези, които според него просто не са достойни за вниманието му.
  7. деца, които не посещават ясли – като, например, възпитан грижовна баба, също принадлежат към групата на риска на деца с проблеми на социализацията на децата в екип. Дете, което се третира любезно грижовна баба, който получава цялото внимание и любов, че през повечето време у дома, може да не е в състояние да общуват с други деца, и училището ще има проблеми с адаптирането в отбора. Какво ще стане, ако детето не е приятел с някого? Начини за преодоляване на този проблем
    1. Ако детето е аутсайдер в детския отбор заради неадекватното мода или мобилен телефон, не трябва да бързат да крайности – да игнорират проблема, или просто да си купят най-скъпият модел. Необходимо е да се говори с детето си, без значение какво е нещо, което той искаше да има , за да обсъдят предстоящия план покупка – как да се спестят пари за закупуване на телефона, когато да купуват, как да се спре на модела. Така че детето ще се чувства смислено, защото с мнението му ще бъде считано – и това е много важно.
    2. Детето не е приятелство с никого в детската градина, на детската площадка - дали е нормално и какво да правя? Ако детето не се група на децата заради прекомерната пълнота или тънкост, ​​ решение на този проблем може да бъде в спорта . Необходимо е детето да бъде написано в спортната секция, за да се направи програма, която да го подобри. Е, ако спортната секция, той ще отиде в някой от съученици, приятели на детска площадка, детска градина – тя ще има повече възможности да общуват с още едно дете, за да се намери в него приятел и сътрудник.
    3. Детето не е приятелство с никого в детската градина, на детската площадка - дали е нормално и какво да правя? Родителите трябва да разбират себе си, както и да оставят детето да разбере – заради това, което неговите действия, качества, трикове с него не искат да съобщават на връстниците си . Детето се нуждае от помощ, за да преодолее трудностите в комуникацията, както и собствените си комплекси, и в тази работа много добра подкрепа ще бъде дадена от опитен психолог консултация.
    4. Дете с трудности в социалната адаптация, родителите могат да разкажат за собствения си опит в детството , когато те също се оказват сами, без приятели.
    5. Родителите, като най-близкото дете на хората, не трябва да отхвърлят този проблем на детето – самотата – с надеждата, че всичко ще “премине сам”. Необходимо е да отделите максимално внимание на детето, за да посетите децата с него . Тъй като дете, което среща трудности при общуването с връстници, е най-удобно в познатото си домашно пространство, е необходимо да организира у дома детски празници – и на рождения ден на бебето, и точно така.
    6. Детето непременно трябва да чувства подкрепата на родителите . Той трябва постоянно да каже, че го обичат, че заедно ще решат всички проблеми, че е силен и много уверен. Детето може да бъде инструктирано да разпространява бонбони или ябълки на децата в детската площадка – той веднага ще стане “авторитет” в детската среда и това ще бъде първата стъпка в правилната му социализация.
    7. Детето не е приятелство с никого в детската градина, на детската площадка - дали е нормално и какво да правя? Всяка инициатива затворено и нерешително дете трябва да подкрепя, насърчава . Всички стъпки, макар и неудобни, да установят контакти с други деца, трябва да бъдат насърчавани и похвалени. При никакви обстоятелства едно дете не говори лошо за онези деца, с които той най-често играе или комуникира – може да убие цялата си бъдеща инициатива.
    8. За най-добрата адаптация на детето трябва да се научиш да уважаваш другите деца, да умееш да казваш “не”, да управляваш емоциите си и да намираш приемливи форми на тяхната демонстрация на хората около теб. Най-добрият начин да се адаптира едно дете – е чрез колективни игри с участието и под мъдреното ръководство на възрастни хора. Можете да организирате забавни конкурси, театрални представления, игри с история – всичко ще е от полза, а скоро детето ще има приятели и ще се научи как правилно да изгражда контакти с околните.
    9. Детето не е приятелство с никого в детската градина, на детската площадка - дали е нормално и какво да правя? Ако едно дете, което няма приятели, посещава детска градина или училище, родителите трябва да споделят своите наблюдения и преживявания с учителя . Възрастните хора трябва заедно да размислят как да социализират това дете, лекото му вливане в активния живот на колективния .

Leave a Reply